Kız ve erkek çocuklar arasındaki dijital uçurumun kapatılması sadece internete ve teknolojiye erişimden daha fazlası hakkındadır. Bu hakkında kızları yenilikçi, yaratıcı ve lider olmaları için güçlendirmekdedi UNICEF Eğitim Direktörü Robert Jenkins.
“İstihdam piyasasında, özellikle bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik (veya STEM) alanlarındaki cinsiyet farkını çözmek istiyorsak, gençlerin, özellikle de kızların dijital beceriler edinmelerine yardımcı olarak şimdiden başlamalıyız.”
cinsiyet eşitsizliği
Rapor, Dijital uçurumun üstesinden gelmek: dijital becerilerin eşitlikçi gelişimi için zorluklar ve acil eylem çağrısı 15-24 yaş arası gençler arasındaki dijital cinsiyet uçurumuna daha yakından bakıyor.
Ağırlıklı olarak düşük, alt orta ve bazı orta gelirli ekonomilerde internet kullanımı, cep telefonu sahipliği ve dijital beceriler hakkındaki verileri analiz eder. Rapor, dijital kapsayıcılığı daha iyi izlemek, anlamak ve üzerinde çalışmak için daha fazla veriye ihtiyaç duyulsa da, kızlar geride kaldı giderek daha dijital ve bağlantılı bir dünyada.
Beceri eksikliği
İnternete erişimi iyileştirmek önemli olmakla birlikte, dijital beceri eğitimini teşvik etmek yeterli değildir. Örneğin, analiz edilen ülkelerin çoğunda, evinde internete erişimi olan gençlerin sayısı, dijital beceriler kazanmış gençlerin sayısından çok daha fazladır.
Kızların ihtiyaç duyulan becerileri 21 yaşından önce geliştirme olasılığı en düşüktür.st Rapora göre yüzyıl öğrenme ve istihdam.
32’den fazla ülke ve bölgenin ortalaması, kızların dijital becerilere sahip olma olasılığı erkek akranlarına göre yüzde 35 daha azdosya veya klasörleri kopyalama veya yapıştırma, e-posta gönderme veya dosya aktarma gibi basit etkinlikler dahil.
Erkekler için telefonlar
Rapor, eğitim ve aile ortamlarının dijital cinsiyet uçurumunda kritik bir rol oynadığını öne sürüyor.
Örneğin, aynı evde bile kızların internete ve dijital teknolojilere erişme veya bunlardan tam olarak yararlanma olasılığı erkeklerden çok daha düşüktür. Analize dahil edilen 41 ülke ve bölgede, Hanelerin erkeklere cep telefonu verme olasılığı, erkeklere göre çok daha fazladır. kızlar
UNICEF’e göre, yüksek öğrenime ve işgücü piyasası fırsatlarına erişimin önündeki engeller, yaygın ayrımcı cinsiyet normları ve klişeleri ve çevrimiçi güvenlikle ilgili endişeler, kızların dijital erişimini ve beceri gelişimini daha da sınırlayabilir.
Engelleri aşmak için erken maruz kalmaya ihtiyaçları var ve teknolojiye erişim, dijital ve yaşam becerileri eğitimibu aynı zamanda, özellikle aileler içindeki zararlı toplumsal cinsiyet klişelerinin ve çevrimiçi şiddetin etkisini etkisiz hale getirmeye yardımcı olur.
UNICEF, hükümetleri ve ortakları cinsiyet farkını kapatmaya ve kızların dijital dünyada başarılı olabilmelerini sağlamaya çağırıyor. Önerilerden bazıları şunlardır:
- Öğretmek topluluk programları da dahil olmak üzere okul içinde ve dışında kız ve erkek çocuklara eşit dijital beceriler.
- Korumak Sanal güvenli alanlar, politikalar ve yasalar ve eğitim yoluyla kız çocuklarının çevrimiçi güvenliği.
- Terfi kızların dijital/STEM dünyasında akran öğrenimine, akıl hocalığına, stajyerliğe ve işbaşı eğitimine erişimi.