Beş yıllık cezasının bitmesine iki yıldan biraz fazla kalan 31 yaşındaki Denny, “Hapishanede bile zamanımı en iyi şekilde değerlendirmek istiyorum ve bu eğitim daha sonra bir iş bulmama yardımcı olmalı” diyor. “Elbette daha önce kahve yapmayı biliyordum ama burada farklı tatları, kokuları ve aromaları ve kahve yapmanın sanatsal yönünü öğreniyorum.”
Denny, Tangerang IIA Sınıfı Islahevindeki 200 mahkûmdan biri ve Endonezya’da tekstil üzerine eko-baskıdan çiftçiliğe kadar mesleki eğitime katılan 35.000’den fazla mahkûmdan biri. Parmaklıklar ardında nasıl barista olunacağını öğrenirken, tahliye olduktan sonra bir kafede iş bulmayı umduğunu söyledi.
Cezaevi başkanı Salis Farida Fitriani, programın daha iyi bir gelecek inşa etmeyi amaçladığını, ancak beceri eğitiminin mahkumların dış dünyada başarılı olmasına yardımcı olmak için tek başına yeterli olmadığını söyledi.
Hapishane, kendilerini ömür boyu damgalayan bir toplumla başa çıkmak için kişilik gelişimi, danışmanlık ve din eğitimi alanlarında eğitimler veriyor.
Amacımız mahkumlara olumlu faaliyetler ve eğitim sağlamak” dedi. “Program, gelecekteki geçim kaynaklarına yardımcı olmak için hem kişilik gelişimini hem de mesleki eğitimi içeriyor.”
Ocak 2022’de Endonezya’daki Tangerang Sınıf IIA Islahevinden ayrıldıktan sonra bir kafe açan 32 yaşındaki eski bir uyuşturucu suçlusu olan Haswin, hapis cezasını çektikten sonra bir iş kurmanın zor olduğunu söyledi.
‘Eski hükümlü’ damgasını kırmak
32 yaşındaki eski bir uyuşturucu suçlusu olan Haswin, hapis cezasından sonra bir iş kurmanın zor olduğunu söylüyor. Ocak 2022’de Tangerang Hapishanesinden ayrıldı ve şimdi modern ve geleneksel kahve tarzlarını alkolsüz kokteyller ve atıştırmalıklarla harmanlayarak kendi kafesini işletiyor.
“Hayat şimdi çok daha iyi” diyen Haswin, barmen olarak yaptığı eski işinin, 2018’de tutuklanmasına yol açan uyuşturucuyla ilgili suçlara karışmasında önemli bir faktör olduğunu da sözlerine ekledi.
“Hayattan daha çok memnunum ve yaratıcılığımla gurur duyuyorum” diye açıkladı. “Gece hayatı dışında bir kariyer bulabileceğimi hiç düşünmemiştim.”
Artık onun işi sadece bir “geçiştirmek için bir araç” değil, aynı zamanda yeni bir fırsat.
“Eski suçluların da bağımsız ve yaratıcı olabileceklerini göstererek” eski suçlular “etrafındaki damgayı kırmak istiyorum” dedi.
Bir üniversite derecesi için eğitim almak, Endonezya’daki Tangerang Sınıf IIA Islah Tesisinde BM destekli bir pilot programın parçasıdır.
Spordan üniversite kurslarına
Tangerang Sınıf IIA mahkumlara tam da bunu yapma şansı verir. Ayrıca tam bir üniversite eğitim programı sunan Endonezya’da benzersiz bir hapishane olan Tangerang’da profesyonel sporlara katılabilirler. Bayan Fitriani, şu anda 200 mahkuma hizmet veren bir pilot programın Endonezya genelindeki mahkumlara açık olduğunu ve finansmana bağlı olarak ülke çapında yaygınlaşmak üzere olduğunu söyledi.
Syekh Yusuf İslam Üniversitesi’nde İslami ilimler üçüncü sınıf öğrencisi olan Asep, programdaki pek çok kişi gibi kendisinin de hapishaneden önceki hayatında üniversiteye gitmeyi göze alamayacağını söyledi.
“Öğrenmeye her zaman hevesliydim ama ekonomik durumum okumama engel oldu” dedi.
Üniversitenin normal öğrencilerine sunduğu aynı müfredat kapsamında, Asep ve sınıf arkadaşları haftada üç kez, günde altı saat derslere katılıyor. Asep, mezun olduktan sonra ve hapis cezasının bitiminden önce mahkum arkadaşlarına dini yardım sunarak yardım etmeyi umduğunu söyledi.
“Dünya ve onun dışındaki yaşam hakkında çok şey öğreniyorum” dedi. “Uzun cezamla daha iyi başa çıkmama yardımcı oluyor. Diğerlerine de yardımcı olacaktır.”
Endonezya’daki Tangerang Sınıf IIA Islah Tesisindeki mahkumlar, bir deneme programı aracılığıyla profesyonel sporlara katılabilirler.
Mahkumların ihtiyaçlarına göre uyarlanmış
Birleşmiş Milletler Uyuşturucu ve Suç Ofisi (UNODC) tarafından desteklenen eğitim programları, tutukluların bireysel ihtiyaçlarına göre hazırlanmış kanıta dayalı yaklaşımlar sağlayan bir dizi değerlendirme aracı kullanılarak tasarlanmaktadır.
Ceza infaz memurları, oluşturabilecekleri güvenlik riski, programla uyumlulukları ve eğitime olası tepkileri dahil olmak üzere mahkumları değerlendirmek ve daha iyi anlamak için bu araçları kullanır.
UNODC’nin tutukluyken eğitim, mesleki eğitim ve çalışmaya odaklanan mahkum rehabilitasyon girişimi kapsamında amaç, mahkumların tahliye edildikten sonra istihdam edilebilirliğine katkıda bulunmak ve böylece tekrar suç işleme riskini azaltmaktır.
SDG 16: barış, adalet ve güçlü kurumlar.
UNODC’nin Cakarta’daki ofisinde program yöneticisi olan Pramudatama, teşkilatın bu durumu göz önünde bulundurarak Endonezya Ceza İnfaz Genel Müdürlüğü ile birlikte çalışarak infaz memurlarının mahkumların psikolojik ve güvenlik profillerini oluşturmasına yardımcı olan ve personelin ilerlemelerini takip etmelerine olanak tanıyan bir değerlendirme matrisi oluşturduğunu söyledi. .
“Örneğin, dersleri aksatması pek olası olmayan ve öğretmenler ve diğer öğrencilerle birlikte çalışacak mahkumlar aldığımızdan emin olmalıyız” dedi.
İkinci şans
UNODC ayrıca tutukluların kurumdan ayrıldıktan sonra toplumla yeniden bütünleşmelerine yardımcı olan Second Chance gibi sivil toplum kuruluşlarıyla birlikte çalışır ve onları destekler.
Sakin bir sabah, mahkûmlardan bazıları Kur’an ayetlerini gözden geçirirken, diğerleri kickboksçuların müsabakasını izlemek için toplanmıştı. Yağmur yağmaya başlayınca er ya da geç açacak olan güneşten söz ettiler.
Denny için, kendisinin de dışarı çıkıp iş bulabileceği gün güneşin doğacağını söyledi.
“Şu anki temel motivasyonum eskisinden daha iyi bir insan olmak” diyen O, o güne kadar barista derslerinde dini faaliyetlere ve mükemmel kapuçino yapmaya odaklanacağını sözlerine ekledi.
UNODC’nin dünyanın dört bir yanındaki cezaevlerinde reform yapılmasına nasıl yardımcı olduğu hakkında buradan daha fazla bilgi edinin.